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Portail d'accès à l'information économique, politique et sociale pour les classes de seconde, 1ère ES1/ES2 et TES1 du Lycée Victor DURUY 2, avenue de Nonères BP 109 40002 Mont-de-Marsan Professeur : Eric FRICOT

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Assez classiques ....

Voici quelques éléments de réponse que l'on peut retenir pour ces sujets mais qui ne constituent en rien un corrigé officiel

La dissertation  : "comment expliquer l'exclusion sociale aujourd'hui.


Pas de difficultés, sujet sur l'affaiblissement des instances d'intégration (travail, famille, école, Etat)
La partie 1 du thème 5 avec l'essor de l'exclusion , le TD sur travail  et exclusion avec essor du chômage et de la précarité,  l'affaiblissement de l'intégration pr la famille, les inégalités relatives à l'école qui amplifient le phénomène,  les inégalités plus contemporaines d'accès au logement ou à la santé .....

I) Chômage et précarité : principaux facteurs de risques dans le déclenchement du processus d'exclusion sociale

A - Le chômage, souvent de longue durée et la précarité constituent des facteurs clés de l'insuffisance des ressources financières (documents 2, 3 et 4)

  B - Chômage et précarité participent aussi à accroître la désocialisation, la stigmatisation et la dévalorisation de soi (documents 2 et 3)

II) Le cumul d'autres handicaps sociaux à ces principaux facteurs déclencheurs renforce le processus d'exclusion sociale

A - Chômage et ruptures familiales se cumulent pour expliquer le processus d'exclusion (documents 5 et 6) 

B - D'autres facteurs cumulatifs renforcent le processus d'exclusion : logement, santé, diplôme et école, capital social (document 4, 5)

La synthèse

Partie 1 les différentes formes du progrès technique

A/ Les innovations de produit

1. Elément de définition

            Elément d’illustration en référence à la question 1

  1. Distinction innovations majeures et mineures (apparition de monopoles temporaires question 2)
  2. Processus d’imitation

B/ Les innovations de procédé, organisationnelles

  1. Innovations de procédés : de nouvelles techniques de commercialisation, découverte de nouveaux marchés
  2. Innovations organisationnelles : de nouvelles formes d’organisation du travail
  3. Diffusion progressive de ces nouvelles formes d’organisation (TIC , transferts de technologie)

Partie 2 les effets du progrès technique sur la croissance économique

A/ Les effets du progrès technique sur l’offre de biens et services

  1. Les innovations ont un effet positif sur la productivité permettant le remplacement de produits et de technologies obsolètes par des produits plus récents et des technologies plus efficaces (doc 3)

Cet effet peut être constaté statistiquement (doc4 question5) surtout dans les industries utilisatrices des TIC (question 6)

  1. Les innovations produits entraîne une nouvelle offre, une amélioration de l’offre en terme de qualité, accroissement de la compétitivité hors-prix
  2. Ces effets ont des conséquences positives sur l’offre de biens et de services et plus généralement sur la croissance (baisse des prix, hausse des profits et de l’investissement) question 3.

Ces effets dépendent du processus de diffusion et de l’accompagnement du progrès technique paradoxe de Solow :ralentissement du TCAM de la productivité du travail en UE, malgré l’accélération du TCAM de la productivité dans les industries productrices (doc4)

B/ Les effets du progrès technique sur la demande

  1. Les gains de productivité permettent une hausse du pouvoir d’achat par la hausse des salaires et/ou la baisse des prix (doc3 et question 4) qui peut stimuler la consommation dès lors que l’élasticité-prix le permet (question 4)
  2. Le renouvellement de l’offre entraîne une croissance de la demande pour ces produits nouveaux. Illustration attendue (doc3)
  3. Création d’emploi sous réserve, tenir compte du processus de destruction créatrice

Voila, j'espère que tout s'est passé au mieux, j'attends vos impressions.

Bon WE et attention à vous pour ceux qui partent à St Sever....


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E
pour le plan de la dissert, c'est un plan type mais il y a biezn sur d'autres possibilités de mettre les mêmes choses de mais de manière différente
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M
Comme ici tout le monde raconte son petit train train de vie, je vais faire de meme... Alors pour ma part, mon devoir économiste correspond, a quelques nuances pres, au corrigé, donc vous m'en voyez ravie, meme si j'y ai, a la maniere d'un des denis, rajouté une sous partie concernant les effets negatifs, puisque rien dans le sujet n'indiquait qu'il fallait se limiter au positif. En ce qui concerne le TP, j'ai également peiné pour les chiffres puisque la calculette faisant défaut, j'ai du m'en remettre aux bonnes vieilles méthodes mannuelles pour quelques divisions et multiplications, (clin d'oeil a Aymeric) et étant donné mes talents mathématiciens, c'était assez comique...J'en rigolais presque dans la barbe que je n'ai pas. Bref, donc dans l'ensemble, l' Epreuve d'éco s'est plutot bien passée, reste a savoir sur quel genre d'individu nous allons respectivement tomber pour la correction... Derniere ligne droite avec LV2 et LV1 spé... pas de tout repos quand on sait que le soleil revient, que les S ont fini leur bac et qu'ils s'en ventent joyeusement, quand on sait que nous avons une année d'anglais spécialisé corsée derniere nous (les LV1 spé ne me contrediront pas je suppose)Sur ce, je repars avec mon cher Wide Sargasso Sea...a jeudi!!!  avec le sourire, la bonne humeur et la chemise :) une mamie épuisée...
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M
Bonjour bonjourDites moi, pour le plan de la dissertation, c'est le plan type qu'il fallait faire, où il y avait d'autres possibilités ? Je suis assez satisfaite -comme tous je crois- des sujets qui sont tombés en éco (ils nous épargné développement durable, protectionnisme, et compagnie, ouf !) comme du bac, sauf de la géo en majeure (où j'ai fait un beau hors sujet, rah)Sinon vivement le repas de classe qui s'annonce bien !Mais avant tout...bonne chance à tous pour l'español (moi aussi j'aime beaucoup les tildes)
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E
bonne chance pour les oraux
E
pour Solow, pas de problème, non exigiblepour St Sever, ce sont les fêtes traditionnelles de la St Jean ..... repère des bacheliers qui viennent après une semaine intense, y noyer leur désarroi ou leur succès, c'est selon .....
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B
moi de meme je suis plutot satisfait : je me suis également planté sur les chiffres à reformuler (eh oui c'est bete, je sais) sinon j'ai fais le meme plan détaillé que vous sauf que j'ai rajouté les effet négatifs que pouvaient entrainer les innovations (fallati-il ?). Donc au final, je devrai m'en sortir pas trop mal sans toutefois obtenir une note extraordinaire : de toute manière on verra bien. Sinon dans l'ensemble, ce bac était pas trop dure (pas assez dur peut être ? non je plaisante), en particulier, les maths. Rappelons que cela fait 2 ans que j'ai pas eu la moyenne en maths (sauf une fois cette année : 10.5/20 ) et que par conséquent cela risque d'arriver une seconde fois ! Concernant St sever, je n'y vais pas car C'EST LES FETES à MORCENX !!!!!!! 
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